Active involvement of parents in monitoring the development of their child

Met het Van Wiechenonderzoek (VWO) wordt door professionals in de jeugdgezondheidszorg (JGZ) de ontwikkeling van kinderen gemeten aan de hand van mijlpalen. Ouders weten voorafgaand aan een JGZ-consult niet hoe er naar de ontwikkeling van hun kind wordt gekeken. In dit project zijn voor alle 75 Van Wiechenkenmerken korte informatiefilmpjes ontwikkeld. Daarmee kunnen ouders de mijlpalen voor hun kind zelf beoordelen voordat zij naar de JGZ gaan. Zo worden ouders meer betrokken bij de ontwikkeling en het ontwikkelingsonderzoek van hun kind. Zij kunnen dan makkelijker en beter geïnformeerd in gesprek gaan met JGZ-professionals.

Semi-gestructureerde interviews werden uitgevoerd om ervaringen, facilitators en barrières van het gebruik van de filmpjes door JGZ-professionals (n=14) en ouders (n=10) in kaart te brengen. Met een online vragenlijst werd informatie verzameld over ervaringen van 4.370 ouders met de filmpjes.

Uit de interviews bleek dat het gebruik van de filmpjes positief werd ervaren door de meeste JGZ-professionals en ouders. Aandachtspunten waren het bereiken van ouders (bijvoorbeeld anderstaligen), en het verwachte gebrek aan tijd om de filmpjes met ouders te bespreken. Uit de vragenlijsten bleek dat ouders de filmpjes gemiddeld als cijfer van 8,2 op 10 gaven. Ongeveer de helft van de ouders voelde zich door de filmpjes (meer) betrokken bij de ontwikkeling van hun kind en beter voorbereid op hun afspraak met de JGZ-professional. De uitleg over de mijlpalen in de filmpjes werd door 96-100% van de ouders begrepen.

De onderzoeksresultaten zijn verwerkt in een implementatieplan om JGZ-organisaties die de filmpjes willen gebruiken te helpen.

The ‘Van Wiechen videos’ are developed to improve caregiver empowerment by making them better informed and more equal conversation partners. Better informed and prepared caregivers can take the lead in the conversation with professionals in Youth Health Care (YHC). This results in more client-centered care. The videos offer an excellent opportunity to (further) engage caregivers in their child’s development and the assessment by YHC-professionals. The videos are available, positively reviewed by caregivers and professionals, and being used in practice. An implementation plan is available to support YHC-organisations that want to use the videos. Further implementation and research to facilitate and scale the use of the videos is in progress and monitored closely by TNO.

Conclusions:

Short instruction videos for parents are successfully developed for all milestones from the Dutch Development Instrument (DDI; Van Wiechenschema in Dutch). The videos are well received by both parents and professionals as a means to involve parents in monitoring child development. Implementation and scale up have started.